vivir

En los últimos días he escrito algunas cosas sobre la fascinación de nuestra hija por los números. Mi sorpresa fue grande cuando ella ayer, al final de una visita a la biblioteca, declaró:

“Mamá, la matemática no me gusta para nada.”

“¿Y qué es matemática?”

“No tengo idea, no es para niños tan pequeños como yo. Sólo para los que ya son mucho más grandes.”

Media hora después encontramos uno de sus amigos (tiene un año más que ella), él preguntó:

“¿Tu sabes cuánto son 5 + 4?”

“9.”

“¿Y 5 x 3?”

Alina piensa.

Él: “Lógicamente es QUINCE.”

Alina: “¿Y tú sabes cuánto son 4 x 10?”

“¿Y tú lo sabes?”

“Claro: 40.”

Psssst, !no hablen de matemáticas!

Alina sigue haciendo grandes pasos, en este momento está en una “fase de números”, cuenta y calcula todo lo que puede.

De paso hemos descubierto que existen posibilidades infinitas de componer, p. ej.  50 centavos: 10+20+20, 10+10+10+20, 5+5+20+20 etc. Esto también para mi fue una revelación .

Esta mañana fui despierta con: “98, 99, 100, 200, 300 …. 1000, 2000, 3000, 4000. !Mamá, he contado hasta 4000! !Escribamos todos los números con cifras iguales: 11, 22, 33 …!” Uiuiui, y esto todavía antes de tomar mate.

El 1, 3, 4, 7 y 0 mientras tanto los logra escribir sin problema. El 2 me lo deja escribir a mi, está practicando el 5. El 8 es un círculo entero y uno medio conectado con el primero. El 6 y el 9 son círculos con una raya. No perfectos, pero reconocibles .

Si viajamos en el subte o en el tren municipal, en las estaciones cuenta todos los escalones, aunque hasta 100 ya cuenta de manera muy segura. O quizás justamente por eso, ya que así da especialmente mucho gusto contar cada vez más rápido.

De dos paraguas y una sábana fácilmente se puede hacer una linda cueva. Parece ser un iglu . “Mamá, necesito otra sábana. Necesitamos dos. ONCE!” Yo: “¿Qué????? ¿Necesitas ONCE sábanas???” “No, Mamá. Dos. Es que once es UNO más UNO.”

“Mama, quiero pan.” Agarro pan y cuchillo, corto una rodaja, la parto por la mitad. “No, mamá, quiero cuatro panes!” Pido a Alina comer primero lo que había cortado, antes de cortar más rodajas. “No, mamá, tienes que cortar así!!!” Alina me muestra con la mano como tengo que cortar de vuelta los dos pedazos de pan para que sean cuatro.